管理是一门实践性的科学,对学校管理者的培训,不仅要进行理论培训,更要注重实践的研究。案例培训法已经被实践证明为帮助管理者建构良好的管理框架的有效的方法之一。 本书通过在学校管理制度、人力资源配置、教师专业发展、教学业绩评价、有效沟通互动、学生品德规范、教学质量提升、人事争端处置、突发事件管理等方面的上百个典型案例,解析了在中小学发生事件后...
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